Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Купить Гарантия
Код работы: 36626
Дисциплина: Специальная психология и педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 5932
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
1 ГЛАВА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР 5
1.1 Особенности саморегуляции познавательной деятельности детей дошкольного возраста 5
1.2 Специфика саморегуляции познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 9
2 ГЛАВА ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР 16
2.1 Описание базы, методик и процедуры исследования 16
2.2 Анализ результатов опытно-эксперементальной работы по изучению особенностей саморегуляции познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 18
Заключение 24
Список использованных источников 26
   
Отрывок: Введение

Проблема задержки психического развития и трудностей обучения этих детей выступает как одна из наиболее актуальных психолого-педагогических проблем. Психолого-педагогическое изучение возможностей психического развития детей с ЗПР важнейшей своей целью должно иметь не только установление факта отставания в развитии, но и раскрытие своеобразия проявлений этого отставания.
Цель работы: выявить особенности саморегуляции познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.
Объект – особенности саморегуляции познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
Предмет – особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.
Исходя из объекта и предмета для достижения поставленной цели, были определены следующие задачи:
1. Изучить особенности саморегуляции познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
2. Выявить специфику саморегуляции познавательной деятельности детей дошкольного возраста с ЗПР.
3. Разработать и провести опытно-экспериментальное исследование по выявлению особенностей саморегуляции познавательной деятельности детей дошкольного возраста с ЗПР.
4. Проанализировать результаты опытно-экспериментального исследование по изучению особенностей саморегуляции познавательной деятельности детей дошкольного возраста с ЗПР.

1 ГЛАВА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР

1.1 Особенности саморегуляции познавательной деятельности детей дошкольного возраста

Сформированность навыка саморегуляции является очень важной в учебном процессе, уровень развития этого навыка находится в зависимости от того, как развиты внимание, мышление и память ребенка, насколько гармонично развита его волевая сфера.
Изученная литература говорит о том, что существуют разные подходы к сущности понятия «саморегуляция». В данном исследовании решено опираться на понятия, которые отвечают целям и задачам этой работы:
Саморегуляцией являются интегративные психические процессы, которые основаны на регуляторной функции психики и которыми обеспечивается самоорганизация психической активности личности [8, с.164].

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Метод проектов в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5600
Тема: Введение В формировании и развитии экономической и социальной структуры общества важную роль имеет государственное регулирование, осуществляемое в рамках принятой на каждом историческом этапе политики. Успешное функционирование и развитие экономики любого государства во многом определяется возможностью реализации государственными и муниципальными органами власти возложенных на них функций по обеспечению экономической стабильности, обороноспособности государства, развитию социальной сферы, повышению уровня жизни населения. Осуществление указанных функций невозможно без формирования финансовой базы деятельности органов власти, регулирования финансовых отношений в обществе, создания финансового механизма их реализации в соответствии с целями экономического развития. В последнее время много говорится о смене курса реформ, а точнее - об адекватных подходах к финансовой стратегии развития Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8535
Тема: Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4088
Тема: Налоговое регулирование территориального развития Российской Федерации Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: МарГУ
Просмотры: 7924
Тема: Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: КПК
Просмотры: 6058
Тема: Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Красноуфимский педагогический колледж
Просмотры: 6540

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »